CURSO PARA IMPLANTAR UN PROGRAMA DE SEGUIMIENTO FARMACOTERAPÉUTICO CON SISTEMAS PERSONALIZADOS DE DOSIFICACIÓN (SPD ®) PARA FARMACÉUTICOS XLII EDICIÓN ONLINE

Entrenar a los farmacéuticos en el proceso metodológico óptimo para elaborar un sistema personalizado de dosificación (SPD ®) y en el seguimiento de tratamientos por medio de este sistema.
Proporcionar las bases necesarias para garantizar la buena observancia de la pauta farmacológica en los pacientes.
Calibrar la no observancia terapéutica desde la oficina de farmacia mediante la entrevista al paciente y decidir cómo hacerle frente.
Desarrollar el sistema personalizado de dosificación (SPD ®) mediante el seguimiento de los protocolos, los procedimientos y el utillaje adecuado.
Integrar el SPD ® dentro de un programa global de atención farmacéutica siguiendo la legislación establecida.

Los participantes están agrupados en aulas virtuales de 75 persones con un tutor a disposición que los acompaña en todo el proceso. El espacio virtual en que se desarrolla el curso está personalizado para cada grupo de 75 participantes y consta de los recursos siguientes:
• Contenidos: material de estudio con bibliografía y enlaces de interés
• Correo electrónico personal y específico para el curso con el que comunicarse con el tutor y con el resto de participantes
• Forum del curso: espacio para la participación colectiva
• Agenda de trabajo
• Guía del participante: es el documento que recoge en detalle todos los aspectos metodológicos, así como el plan de trabajo

La duración del curso es de 12 horas y el alumno dispone de cuatro semanas para completarlo

Consta de una parte teórica y de una de parte práctica. Por este motivo, hemos elaborado un material de estudio en formato multimedia (teórico y práctico) y casos prácticos complementarios y actividades de grupo que ayuden al alumno a poner en práctica los conocimientos adquiridos.
• Los módulos teóricos se presentan en la pantalla de forma atractiva y esquematizada que facilita el aprendizaje. Por esto, además del texto explicativo, incluye imágenes, textos y documentos para profundizar (enlaces a textos, documentos pdf, enlaces web de interés, esquemas, ...). Los módulos teóricos incluyen ejemplos o ejercicios prácticos auto correctivos previos a la explicación teórica con el objetivo de motivar al usuario hacia la materia de aprendizaje o después, la teoría, con el objetivo de reforzar lo que se ha aprendido. Proporciona siempre un feedback al usuario, tanto si resuelve correctamente como si no. Los ejercicios se pueden hacer tantas veces como el alumno crea necesario para consolidar los contenidos.
• Módulo práctico interactivo: está enfocado a permitir al usuario seguir todo el proceso de elaboración virtual de un blister. Éste módulo plantea casos de pacientes simulados en los que el alumno tiene la posibilidad de reproducir el proceso para obtener los datos necesarios para rellenar la ficha del paciente, verificar la prescripción incluyendo notificación de incidencias simuladas al médico y finalmente preparar un blister de forma virtual.
El curso propone casos prácticos para resolver en el aula, de carácter individual y en grupo (forums), con la finalidad de reforzar los temas estudiados. Además de resolver dudas a cada uno de los alumnos, el tutor corrige las actividades y emite siempre el feedback correspondiente.

Durante la acción formativa, además del tutor (experto en los contenidos) en el aula también hay el asesor pedagógico que resuelve las dudas de carácter organizativo, desarrolla tareas de seguimiento semanales (vía correo electrónico y telefónico) para detectar problemas y motivar la participación. Éste seguimiento, igual que el progreso de cada participante, queda reflejado en los informes periódicos.

La evaluación del curso se considera un elemento fundamental del proceso formativo. Se trata de una avaluación continuada.

A la hora de evaluar a los participantes, el criterio del evaluador se mueve entre los ítems siguientes: 
. Estudio mínimo del 100% del material multimedia (contenidos teóricos y prácticos).
. Participación activa y positiva en las actividades individuales y grupales. Realización del 100% de les actividades planteadas.
. Superación de la evaluación final, como mínimo el 80% de las respuestas han de ser correctas.
Los participantes que superen los criterios de evaluación serán considerados APTOS y obtendrán el certificado de aprovechamiento del curso con la acreditación correspondiente.

• Panorama actual del SPD®
• Aspectos legislativos
• Proceso de acreditación
• Oferta del servicio
• Entrevista inicial y de seguimiento
• Revisión de la medicación
• Procedimiento de elaboración de blisteres
• Adaptación del programa SPD® a centros socio sanitarios
• Control de calidad
• Práctica: elaboración de dispositivos, como rellenar la hoja de seguimiento y resolución de incidencias

Borràs, Rafael,farmacéutico, Antares Consulting
Estrada, Maria, farmacéutica, Departamento de Formación y Desarrollo Profesional del COF de Barcelona
Iracheta, Montserrat, farmacéutica comunitaria
Linares, Gaspar,farmacéutico comunitario
Rosell, Marissa, farmacéutica comunitaria
Ylla-Català, Ignasi,farmacéutico comunitario

Maria Estrada Campmany, farmacéutica, Departamento de Formación y Desarrollo Profesional del COF de Barcelona
Cristina Rodríguez Caba, jefe del Departamento de Formación y Desarrollo Profesional del COF de Barcelona

Farmacéuticos colegiados