{"id":54275,"date":"2021-02-17T15:31:16","date_gmt":"2021-02-17T13:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.cofb.cat\/?p=54275"},"modified":"2021-02-17T15:31:16","modified_gmt":"2021-02-17T13:31:16","slug":"el-cof-de-barcelona-inaugura-una-aula-hibrida-que-combina-presencialitat-i-virtualitat-per-continuar-oferint-formacio-de-qualitat-en-temps-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cofb.org\/es\/2021\/02\/17\/el-cof-de-barcelona-inaugura-una-aula-hibrida-que-combina-presencialitat-i-virtualitat-per-continuar-oferint-formacio-de-qualitat-en-temps-de-covid-19\/","title":{"rendered":"El COFB inaugura un aula h\u00edbrida, que combina presencialidad y virtualidad para continuar ofreciendo formaci\u00f3n de calidad en tiempo de COVID-19"},"content":{"rendered":"

El Col\u00b7legi de Farmac\u00e8utics de Barcelona (COFB)<\/strong> cuenta, desde principios de febrero, con una nueva aula h\u00edbrida<\/strong>, que permite combinar el seguimiento de las actividades formativas en formato presencial<\/strong> y virtual<\/strong>. Este nuevo espacio permite a los alumnos conectados virtualmente puedan interactuar y seguir la sesi\u00f3n en las mismas condiciones que si hubieran venido presencialmente al Colegio.<\/strong><\/p>\n

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Con esta nueva aula se busca seguir potenciando la formaci\u00f3n continua de calidad en tiempo de pandemia.<\/figcaption><\/figure>\n

Ventajas de la nueva aula h\u00edbrida<\/strong><\/span><\/h1>\n

Esta nueva aula forma parte de la apuesta del COFB por continuar potenciando la formaci\u00f3n continuada de calidad y la actualizaci\u00f3n de contenidos de los colegiados en tiempo de pandemia<\/strong>.<\/p>\n

M\u00e1s concretamente, permite una interacci\u00f3n m\u00e1s natural de los profesores con los alumnos<\/strong> que est\u00e1n conectados; los participantes remotos se proyectan en una pantalla<\/strong>, lo que es esencial por su atenci\u00f3n<\/strong> y participaci\u00f3n<\/strong>; y la experiencia docente es m\u00e1s cercana a la de un aula convencional.<\/strong> Por otra parte, la c\u00e1mara del profesor<\/strong> se caracteriza por el seguimiento autom\u00e1tico<\/strong> de \u00e9ste mientras se va moviendo por el aula. Asimismo, hay una pantalla de ponentes, invitados o profesores que tambi\u00e9n est\u00e1n en remoto<\/strong>, y la pizarra es digital y compartida con todos los participantes<\/strong>.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 del paso adelante que supone este aula en tiempos de pandemia, en el futuro, cuando las circunstancias sanitarias permitan recuperar los aforos habituales, el aula h\u00edbrida permitir\u00e1 que las formaciones se adapten a\u00fan m\u00e1s a las necesidades<\/strong> y preferencias de los colegiados<\/strong>. Adem\u00e1s, estas instalaciones tambi\u00e9n est\u00e1n a disposici\u00f3n de aquellos laboratorios que busquen calidad y servicio para sus eventos<\/strong>.<\/p>\n

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Imagen de la nueva aula h\u00edbrida que permite combinar el seguimiento de las actividades formativas en formato presencial y virtual.<\/figcaption><\/figure>\n

La importancia de la formaci\u00f3n continuada en \u00e9poca de pandemia<\/span><\/strong><\/h1>\n

Ya desde el inicio de la pandemia Aina Surroca, actual secretaria del COFB y responsable de la Comisi\u00f3n delegada de Formaci\u00f3n Continuada, mostr\u00f3 su convencimiento de que \u201cla crisis de la COVID-19 modificar\u00eda los h\u00e1bitos de formaci\u00f3n<\/strong>, en el que la presencialidad dejar\u00e1 de ser protagonista\u201d<\/strong>pero que, sin embargo, \u201cno cambiar\u00eda las ganas de los farmac\u00e9uticos de continuar form\u00e1ndose y estar al d\u00eda<\/strong>\u201d. Por todo ello, seg\u00fan Surroca, \u201cla formaci\u00f3n continuada<\/strong> se considera un pilar fundamental del desarrollo profesional<\/strong> y, actualmente, se dispone deherramientas<\/strong> y recursos innovadores<\/strong> -c\u00f3mo ser\u00eda el caso de la nueva aula h\u00edbrida<\/strong>\u2013 que nos permiten ofrecerla a unos niveles de calidad \u00f3ptimos<\/strong>, aprovechando todo lo potencial de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> y manteniendo una m\u00ednima presencialidad (en formato reducido y con todas las medidas de seguridad)\u201d.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 modalidades contempla el programa formativo 2020-2021?<\/span><\/strong><\/h1>\n

El Programa de Formaci\u00f3n Continuada 2020-2021<\/strong><\/a>, que ya se hizo adaptado al contexto de la COVID-19, impulsa m\u00e1s que nunca la oferta virtual, con una mayor integraci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong>, m\u00e1s interacci\u00f3n<\/strong> con los ponentes y sigue ofreciendo formaciones para todos los \u00e1mbitos de ejercicio de la profesi\u00f3n<\/strong>. Actualmente, las actividades se est\u00e1n impartiendo a trav\u00e9s de cuatro modalidades.<\/p>\n

En primer lugar, la modalidad<\/strong> presencial<\/strong>, con grupos reducidos y todas las medidas de prevenci\u00f3n necesarias, siempre que las autoridades sanitarias lo han permitido (por ejemplo: las clases del M\u00e1ster de Gesti\u00f3n de la Oficina de Farmacia). En segundo lugar, la modalidad webinar en directo<\/strong>, en la que la actividad se desarrolla a trav\u00e9s de las aulas virtuales del COFB; en tercer lugar, la modalidad online<\/strong>, que se desarrolla a trav\u00e9s de las plataformas de aprendizaje que el COFB pone a disposici\u00f3n de los alumnos, como \u00c1gora Sanitaria o la propia del Colegio. Y, finalmente, la doble modalidad<\/strong> (presencial o webinar), donde la actividad se desarrolla en el COFB y, a su vez, a trav\u00e9s de las aulas virtuales del Colegio en directo. Es esta \u00faltima opci\u00f3n la que se ver\u00e1 reforzada y dar\u00e1 un salto de calidad con la nueva aula h\u00edbrida. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Otras publicaciones de inter\u00e9s:<\/strong><\/p>\n