{"id":19249,"date":"2016-02-17T11:34:07","date_gmt":"2016-02-17T10:34:07","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.cofb.cat\/?p=19249"},"modified":"2016-02-17T11:34:07","modified_gmt":"2016-02-17T10:34:07","slug":"atencio-farmaceutica-en-nutricio-artificial-molt-per-aportar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cofb.org\/es\/2016\/02\/17\/atencio-farmaceutica-en-nutricio-artificial-molt-per-aportar\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n farmac\u00e9utica en nutrici\u00f3n artificial: mucho que aportar"},"content":{"rendered":"

La atenci\u00f3n farmac\u00e9utica en nutrici\u00f3n artificial es uno de los campos en los que el farmac\u00e9utico de hospital hace m\u00e1s tiempo que se ha integrado en la actividad asistencial<\/b>. Algunos farmac\u00e9uticos forman parte de las unidades de nutrici\u00f3n de nuestros centros, otros participan activamente en el seguimiento de los pacientes con nutrici\u00f3n artificial y en la elaboraci\u00f3n de las nutriciones parenterales en el servicio de farmacia.<\/p>\n

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Mayte Miana, farmac\u00e9utica del Hospital Cl\u00ednic de Barcelona<\/figcaption><\/figure>\n

A principios del a\u00f1o 2000 se form\u00f3 el grupo de trabajo "Grupo de Nutrici\u00f3n de Farmac\u00e9uticos de Hospital de Catalunya" con el prop\u00f3sito de compartir experiencias, actualizar y estandarizar pautas de actuaci\u00f3n, y realizar proyectos de investigaci\u00f3n. Desde entonces, este proyecto se ha ido consolidado y actualmente constituyen uno de los grupos de trabajo de la Sociedad Catalana de Farmacia Cl\u00ednica<\/a>. Desde el a\u00f1o 2007, una de las tareas que tienen entre manos es organizar el curso de Atenci\u00f3n farmac\u00e9utica en nutrici\u00f3n artificial<\/b>. \u201cComo grupo de trabajo, consideramos imprescindible actualizar nuestros conocimientos y los de nuestros residentes de manera continuada, y una de las pocas actividades que se realizan anualmente sobre este tema, es el curso que organiza el departamento de formaci\u00f3n y proyectos del Col\u00b7 legi conjuntamente con la Sociedad Catalana de Farmacia Cl\u00ednica con la colaboraci\u00f3n de la industria farmac\u00e9utica\u201d explica Mayte Miana,<\/b> farmac\u00e9utica del Hospital Cl\u00ednic de Barcelona, y una de las docentes de la formaci\u00f3n.<\/p>\n

La nutrici\u00f3n artificial es uno de los campos donde los farmac\u00e9uticos de hospital pueden aportar mayor experiencia y favorecer su integraci\u00f3n en equipos asistenciales multidisciplinares<\/b><\/span><\/p>\n

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Beatriz Mart\u00ednez, del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida<\/figcaption><\/figure>\n

Este a\u00f1o, el objetivo del curso que acogi\u00f3 el COFB, fue profundizar en los trastornos del equilibrio hidroelectrol\u00edtico y en el soporte nutricional de pacientes con alteraciones neurol\u00f3gicas, enfermedad hep\u00e1tica o pancreatitis<\/b>. Este taller de atenci\u00f3n farmac\u00e9utica al paciente con nutrici\u00f3n artificial forma parte de un ciclo de tres a\u00f1os con el fin de llegar a un conocimiento exhaustivo del estado actual de la investigaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica profesional y explicar los fundamentos tanto de la nutrici\u00f3n parenteral como de la enteral. El curso, dirigido a farmac\u00e9uticos de hospital, especialistas en farmacia hospitalaria y residentes, pretend\u00eda ampliar conocimientos y proporcionar las habilidades necesarias para poder colaborar con el equipo asistencial.<\/p>\n

Un aspecto destacable de la edici\u00f3n de este a\u00f1o fue la resoluci\u00f3n de los casos cl\u00ednicos<\/b>, que se va realizar con una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil<\/b> mediante la cual, los alumnos pudieron escoger de cada cuesti\u00f3n, la respuesta que consideraban correcto. El objetivo era conseguir que estas sesiones fueran m\u00e1s interactivas, con mayor implicaci\u00f3n por parte de los alumnos y as\u00ed disponer de m\u00e1s elementos para el debate y la reflexi\u00f3n final. "Creemos que el curso ha alcanzado los objetivos planteados y que el uso de la aplicaci\u00f3n m\u00f3vil ha ayudado a mejorar la implicaci\u00f3n de los alumnos en la resoluci\u00f3n de los casos" a\u00f1ade Miana.<\/p>\n

El cuadro docente:<\/p>\n